Masterclass Wellbeing in Education - Intervista* a Fiona Mancuso, formatrice del corso

Fiona, ci racconti qualcosa del tuo percorso?

Ho insegnato inglese per oltre venticinque anni e lavorato a lungo come formatrice ed esaminatrice Trinity. Dal 1999 ho iniziato a viaggiare in India e, da oltre quindici anni, vi trascorro gran parte del mio tempo. All'inizio cercavo semplicemente di conoscere una cultura diversa. Con il tempo, ho capito che quell'incontro mi stava aiutando a comprendere meglio me stessa. La cultura indiana e il pensiero orientale hanno trasformato profondamente il mio modo di vivere, lavorare e relazionarmi agli altri.

Che cosa ti ha insegnato questa esperienza?

Trascorro molto tempo in ashram, comunità dove il lavoro pratico e il volontariato diventano occasioni di crescita personale. Negli anni, ho sviluppato un forte interesse per lo studio della natura umana. Mi sono resa conto che le nostre potenzialità sono molto più grandi di quanto immaginiamo e che una maggiore consapevolezza di noi stessi può avere un impatto enorme sulla qualità della nostra vita e del nostro lavoro.

Quando si parla di wellbeing, cosa intendi davvero?

Per me il wellbeing è una necessità. Spesso diciamo di non avere tempo e finiamo per rinunciare proprio alle cose che ci fanno stare bene: una passeggiata, qualche minuto di silenzio, il tempo per leggere o semplicemente per respirare con calma. Eppure il benessere non dovrebbe essere qualcosa da aggiungere alla nostra vita quando possibile, ma la base da cui partire.

Perché una masterclass dedicata agli insegnanti?

Perché conosco bene la complessità di questo lavoro. Oggi agli insegnanti viene chiesto molto più che trasmettere contenuti: costruire relazioni, gestire emozioni, sostenere studenti e famiglie. In questo contesto, il benessere del docente è fondamentale. Un insegnante che sta bene è più presente, comunica meglio e contribuisce a creare un ambiente di apprendimento più positivo.

Esiste una relazione tra benessere e apprendimento?

Assolutamente sì. Sappiamo che emozioni e apprendimento sono strettamente collegati. Quando una persona si sente accolta, serena e al sicuro, apprende meglio. Perciò, il clima della classe non è qualcosa di secondario, bensì è parte integrante del processo educativo.

Di cosa parlerete durante la masterclass?

Parleremo di benessere personale, ma anche di comunicazione e ascolto. Spesso comunichiamo molto, ma ascoltiamo poco. Una maggiore consapevolezza del modo in cui ci relazioniamo agli altri può contribuire a creare ambienti più positivi, empatici e collaborativi, sia in classe sia nei rapporti con colleghi e famiglie.

Un ultimo pensiero?

Mi piacerebbe che questa masterclass fosse soprattutto un'occasione per fermarsi e dedicare un po' di attenzione a sé stessi. Credo che il benessere di una scuola inizi dal benessere delle persone che la abitano ogni giorno e che un insegnante che sta bene possa fare una differenza importante nella vita dei propri studenti. Perché insegnare non significa solo trasmettere conoscenze, ma anche creare le condizioni perché le persone possano crescere.

Informazioni principali:

• Destinatari: docenti di lingua inglese
• Durata: 12 ore
• Prossima edizione: inizio 11 novembre 2026
• Attestati: Attestato di partecipazione Trinity e Attestato S.O.F.I.A.
• Acquistabile con Carta del Docente
• Lingua della masterclass: inglese