Fare musica con Trinity: un modello di successo
27/05/2026
La musica non è soltanto studio, tecnica o preparazione a un esame. È un percorso di crescita personale e artistica che aiuta gli studenti a sviluppare consapevolezza, presenza e capacità espressive. È questa la filosofia che guida il lavoro del Maestro Giovanni Paolo Pes e della scuola Immusicart di Vigevano, realtà che negli anni ha scelto di integrare nel proprio percorso didattico le certificazioni di Trinity College London.
Sessioni partecipate, certificazioni come esito naturale di un percorso di formazione personalizzato e massima attenzione alle potenzialità delle pubblicazioni di Trinity College London sono solo alcuni degli aspetti che hanno reso questa Scuola uno dei Centri più attivi e di successo su tutto il panorama nazionale.
«Conseguire una certificazione Trinity non è mai un'esperienza fine a sè stessa, ma è anzi l’obiettivo che accompagna i nostri studenti lungo un percorso di crescita reale, concreta e molto pragmatica nello studio e nell’esecuzione musicale - racconta Pes - Questo cambia completamente la prospettiva: non studio semplicemente per “superare un test”, ma per acquisire quella familiarità e competenza che mi permetteranno di diventare un musicista capace e consapevole delle proprie abilità».
Nelle aule di Immusicart, gli studenti vengono accompagnati durante tutto l’anno in un lavoro continuo sul repertorio, sulla musicalità e sulla consapevolezza interpretativa, senza limitarsi alla semplice preparazione dei brani d’esame. Ogni pezzo affrontato diventa infatti occasione per sviluppare competenze specifiche e costruire una crescita reale e progressiva.
«L’esame diventa una conseguenza naturale di un percorso vissuto appieno - continua il Maestro - Proprio per questo abbiamo adottato il sistema dei grades di Trinity quale metro della progressione e dell’avanzamento dei nostri allievi e abbiamo voluto rendere il repertorio proposto nelle pubblicazioni della Charity inglese il vero punto di partenza e di prova per valutare le competenze di ciascuno. A nostri studenti chiediamo infatti di essere capaci di suonare con abilità e profitto tutti i brani, utilissimi per conoscere ogni aspetto e potenzialità del proprio strumento»
Un altro elemento particolarmente apprezzato dalla scuola riguarda l’approccio umano e musicale che caratterizza le sessioni d’esame Trinity. «Il clima è sereno, gli esaminatori mettono gli studenti a proprio agio e l’attenzione è sempre rivolta alla musicalità, non soltanto all’errore tecnico» sottolinea Pes. Una visione che si riflette pienamente nella filosofia educativa di Trinity College London, da sempre orientata a valorizzare la performance musicale come esperienza autentica di crescita. «Trinity non valuta solo le competenze acquisite, ma anzi quanto il “fare musica” sia diventato un tutt’uno con l’essere musicista - conclude il Maestro - Per noi che lavoriamo quotidianamente sulla crescita dei nostri allievi questo è senza dubbio il conseguimento più importante».
Condividi:
