Trinity Days 2026
Be the change. Leading the Future of Language Education
Seminario di formazione gratuita in presenza per docenti di lingua inglese. Iniziativa formativa a numero chiuso.
Attestazione S.O.F.I.A. 104993
Programma e date
Why do we teach language? Not simply to prepare students for an exam. Not only to develop accuracy or fluency. But to help people connect. To help them find their voice. To give them the confidence to participate in the world with curiosity, empathy, and purpose. In a time shaped by constant change, digital overload, and growing uncertainty about the role of technology and artificial intelligence in education, teachers are asking deeper questions about meaning, identity, and human connection in the classroom.
Trinity Days 2026 was created in response to those questions. This year's event is more than professional development. It is a moment to reconnect with what truly matters in education: relationships, authentic communication, and the power of learning to transform lives.
At the heart of Trinity College London's vision has always been one essential belief: language exists to communicate in the real world. Real-world communication is not simply part of what we do – it is our DNA. It is the reason Trinity exams value interaction, spontaneity, collaboration, and the confidence to express ideas with authenticity.
Through inspiring talks, shared experiences, and practical classroom perspectives, participants will explore how English language education can continue to evolve while remaining profoundly human. Together, we will reflect on how to equip learners not only with language skills, but with the courage to think critically, collaborate meaningfully, adapt confidently, and engage with the world as active citizens.
Trinity Days 2026 is an invitation to every teacher who still believes that education is not only about keeping up with change, but about shaping it together.
Programma
8.30-9.15 Accoglienza e incontro con il Team
9.15-10.45 Sessione plenaria:
Quali sono le prospettive per il futuro della didattica della lingua inglese in un mondo caratterizzato dalla presenza sempre più diffusa dell'Intelligenza Artificiale? L'intervento dei keynote speaker della sessione plenaria cercherà di dare risposta a questa domanda, concentrandosi sulle evoluzioni dell'offerta Trinity nel contesto dei profondi cambiamenti, anche legati alla presenza sempre più diffusa dell'IA, che stanno interessando l'assessment, la didattica e l'apprendimento delle lingue.
10.45-11.30 Coffee Break
11.30-13.00 Workshop:
Come funziona una determinata attività didattica e come si può adattare a seconda del contesto, dell'età degli studenti o del loro livello? Durante la sessione, guidata dai membri del team accademico, i partecipanti potranno condividere idee e 'toccare con mano' come aiutare gli studenti a sviluppare in modo spontaneo le competenze linguistiche reali e la learner agency alla base degli esami Trinity e della capacità di comunicare in modo efficace.
Teacher Trainers
Anna Bennett
Laureata presso la Staffordshire University, è docente formatore di didattica della lingua inglese con esperienza sia nel settore statale che privato in Italia e nel Regno Unito. Membro di EALTA e del National College of Teachers, da 10 anni collabora con il team di supporto del Trinity College London in Italia. Attualmente ricopre l’incarico di Head of Product Support (English Language) per i materiali di supporto ai docenti che preparano agli esami Trinity di lingua inglese. I suoi principali interessi sono l'integrazione della tecnologia nell'insegnamento delle lingue per migliorare l'esperienza di apprendimento-insegnamento e identificare dove la tecnologia digitale può veramente aggiungere valore all'insegnamento e all'apprendimento delle lingue.
Milano Palermo Catania Roma Napoli Lamezia Terme Bari Taranto Lecce Salerno
Manuela Kelly Calzini
Manuela ricopre il ruolo di Senior Academic per la lingua inglese presso Trinity College London Italy, con una solida esperienza come conversation teacher di oltre 20 anni. La sua carriera è stata caratterizzata da un profondo impegno nell'ambito dell'educazione bilingue e plurilingue, nonché nell'integrazione curricolare. Impegno consolidato da una lunga collaborazione con l'Università di Firenze, dove ha operato come Professoressa di glottodidattica. Il suo impegno è rivolto a guidare e ispirare gli educatori verso l'eccellenza nell'insegnamento e nell'apprendimento della lingua inglese.
Castiglion Fiorentino Brescia Torino Genova Mestre Cordenons Milano Roma Napoli
Letizia Cinganotto
Letizia Cinganotto, già Prima Ricercatrice presso INDIRE, attualmente è Professoressa Associata di didattica delle lingue presso l'Università per Stranieri di Perugia, dove è Delegata Rettorale alle Relazioni Internazionali e Membro del Consiglio Direttivo del CVCL (Centro per la Valutazione e le Certificazioni Linguistiche). È membro del Comitato Scientifico dell’Associazione CLIQ (Certificazione Lingua Italiana di Qualità), nonché di numerosi altri gruppi di lavoro e comitati scientifici sia in ambito nazionale che internazionale, in particolare è membro del consultancy team dell'European Centre for Modern Languages (ECML) del Consiglio d'Europa. È membro del Consiglio di Amministrazione di INDIRE. È autrice di numerose pubblicazioni e volumi sui temi dell’educazione linguistica, del CLIL e delle glottotecnologie, con particolare riferimento all’uso dell’Intelligenza Artificiale per l’apprendimento e l’insegnamento delle lingue.
Roma
Stefania Fanari
Stefania Fanari, Direttrice HR e formatrice con oltre 15 anni di esperienza nella gestione delle risorse umane. Il suo approccio professionale si fonda sulla valorizzazione del capitale umano come leva strategica di business e si traduce in un lavoro costante a fianco delle aziende, che accompagna nello sviluppo delle competenze, nel rafforzamento della cultura organizzativa e nel miglioramento delle performance.
Particolarmente attenta all'evoluzione del mondo del lavoro e alle dinamiche delle nuove generazioni, ha fatto della connessione tra giovani e impresa una delle sue principali missioni professionali. Crede fortemente nella costruzione di un dialogo efficace tra scuola e impresa, quale elemento chiave per favorire percorsi di crescita concreti, sostenibili e capaci di generare valore nel lungo periodo sia per le persone sia per le aziende.
Milano
Silvia Girotto
Docente di lingua inglese, canto e discipline teatrali. Laureata in Lingue Moderne e Contemporanee all'Università Ca' Foscari di Venezia, è Teacher Trainer per Trinity College London, specializzata nella formazione professionale dei docenti di musica. Allieva in formazione permanente presso Nuova Artec di Silvia Magnani e attualmente prossima alla laurea magistrale in Linguistica Moderna. Sviluppa progetti teatrali e di didattica delle lingue L2 per le scuole e promuove un approccio didattico che integra lingua, corpo e voce. E' cofondatrice di Arte Academy insieme ad Anna Patanè.
Brescia
Joanna “Jo” Harte
Joanna “Jo” Harte è una professionista con una consolidata esperienza come esaminatrice di Drama, educatrice nell’ambito delle arti performative, attrice e autrice. La sua carriera comprende la valutazione, lo sviluppo di programmi d’esame e la formazione artistica. È Lead Senior Examiner for Drama presso Trinity College London, ruolo che ricopre da cinque anni. Lavora come esaminatrice Trinity da quindici anni e vanta una vasta esperienza nella valutazione, nelle arti performative, nello sviluppo dei syllabus e nell'educazione artistica. Nel suo ruolo di Lead Senior Examiner, Jo ha contribuito a numerose iniziative strategiche di Trinity, tra cui lo sviluppo del syllabus Acting for Screen, la collaborazione tra Trinity Stars e The Young Performers Certificate che ha portato alla creazione della nuova offerta Trinity Stars, oltre a diversi aggiornamenti e sviluppi dell'offerta di qualifiche nell'ambito Drama. Parallelamente al suo lavoro per Trinity, Jo è attrice e sceneggiatrice. Ha recentemente conseguito un Master in Television Fiction Writing presso la Glasgow Caledonian University. La sua carriera artistica abbraccia diverse discipline: ha iniziato come ballerina professionista lavorando nel teatro musicale e in televisione, ha maturato esperienze come attrice in teatro, cinema e televisione e ha diretto per quindici anni una propria scuola di teatro, preparando gli studenti agli esami Trinity.
Salerno
Gwilym Jones
Gwilym Jones è un professionista specializzato nella valutazione linguistica e nella formazione degli insegnanti, con vent’anni di esperienza internazionale. In possesso della certificazione CELTA e di un Master in English Language Teaching conseguito presso la University of Sussex, ha iniziato la sua carriera nel 2006 insegnando in Portogallo, Italia, Austria e Regno Unito e svolgendo attività di formazione per insegnanti in Russia, Cina e Giappone. Dal 2013 collabora con Trinity College London come esaminatore e ha maturato esperienza in Europa, America Latina e Asia. Dopo aver ricoperto il ruolo di Senior Examiner per gli esami UK SELT e International ISE, nel 2021 è stato nominato Lead Senior Examiner per le qualifiche di lingua inglese, con la responsabilità della formazione e standardizzazione degli esaminatori a livello globale. Vive attualmente a Brighton, in Inghilterra. Nel tempo libero ama viaggiare, scoprire la gastronomia di culture diverse e partecipare a festival dedicati al cinema e all'arte.
Roma Napoli Lamezia Terme
Martin Oetegenn
Martin Oetegenn è Language & TESOL Manager presso Trinity College London, dove si occupa della supervisione dei contenuti digitali a supporto dell’insegnamento e dell’apprendimento. Tiene regolarmente webinar per docenti di lingua inglese e interviene come relatore a conferenze ELT in tutto il mondo. Insegna inglese dal 2004 e ha maturato esperienza in diversi contesti educativi internazionali, tra cui scuole di lingue, scuole primarie, università e aziende. Dal 2011 è anche teacher trainer e lavora come consulente, alternando attività di insegnamento, formazione, scrittura e attività di esaminatore. È specializzato nell’apprendimento online e ha progettato e tenuto corsi per diverse scuole di lingue e università. Si occupa inoltre di formazione iniziale degli insegnanti e conduce percorsi formativi personalizzati dedicati in particolare agli Young Learners e al CLIL.
Bari
Davide Patron
Davide Patron è content creator e insegnante di inglese, seguito da oltre 2 milioni di persone sulle diverse piattaforme digitali. Laureato presso l’Università di Dundee, nel 2021 ha fondato la propria azienda, attraverso la quale sviluppa e propone programmi di formazione per l’apprendimento della lingua inglese. È autore del libro English Survival Skills e conduce Davide’s English Podcast, dedicato all’apprendimento pratico della lingua inglese. Parallelamente alla sua attività professionale, è impegnato nella promozione di iniziative di sensibilizzazione sul tema dell’arresto cardiaco.
Brescia Torino
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