Promoting Continuity

I monitoraggi da noi condotti hanno evidenziato la necessità di garantire una continuità di apprendimento soprattutto tra cicli scolastici. Gli esami Trinity possono rappresentare un valido strumento in termini di progettazione della continuità sia a livello di personalizzazione dell’apprendimento, che di programmazione didattica in verticale e molte istituzioni comprensive già utilizzano gli esami a questo scopo. Riteniamo che per mantenere la motivazione a lungo termine degli studenti e arrivare a livelli di competenza accettabili e consoni alle ore di insegnamento/studio della lingua, sia indispensabile personalizzare l’apprendimento ed evitare di ricominciare da capo ad ogni ciclo.
A marzo 2009 è stato iniziato un lavoro di ‘mappatura’ tra le Indicazioni Moratti e Fioroni ed i Syllabi degli esami Trinity. E’ stato quindi confortante vedere l’atto di indirizzo del Ministro Gelmini datato 8 settembre 2009 che incoraggia proprio questo. Sempre nell’ottica di offrirvi un servizio, abbiamo stampato uno stralcio del documento del Ministro evidenziando le parti particolarmente rilevanti per la lingua inglese.
Stralcio ragionato dei punti nodali per la lingua inglese dell'atto di indirizzo firmato dal Ministro Gelmini recante i criteri generali per armonizzare gli assetti pedagogici, didattici ed organizzativi della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione

PROGETTO PILOTA PER UN CURRICOLO VERTICALE DI LINGUA INGLESE (Prima Fase)

Durante l'anno scolastico 2009/2010 è iniziato un progetto pilota per favorire un curricolo verticale in lingua inglese utilizzando gli esami Trinity.
Di seguito troverete la sintesi dei risultati della prima fase che ha coinvolto scuole del primo ciclo.
Nell'anno scolastico 2010/2011 è partita la seconda fase del progetto rivolta alle scuole secondarie di I e II grado.
Il lavoro di mappatura tra le Indicazioni ministeriali ed i Syllabi degli esami Trinity iniziato nel 2009 per il primo ciclo è continuato nell'anno 2010 per il biennio della scuola secondaria di II grado.
Sintesi dei risultati della prima fase del progetto pilota.

GRIGLIE DI MAPPATURA (Poster 594*630 mm)

Di seguito troverete le griglie di mappatura tra i Syllabi degli esami Trinity e le Indicazioni ministeriali.
Griglia di ‘armonizzazione’ tra le Indicazioni Moratti-Fioroni e gli esami Trinity
Come armonizzare le Indicazioni nazionali in vista di un curriculo di inglese in continuità fino al primo biennio della Scuola Secondaria di II Grado (poster 297*630 mm)
Come armonizzare le Indicazioni nazionali in vista di un curriculo di inglese in continuità fino al quinto anno della Scuola Secondaria di II Grado (poster 594*630 mm)